Усі діагностувальні роботи. Математика. 5 клас Старова О.О.

Посібник містить систему завдань, призначених для оцінювання навчальних досягнень учнів 5-го класу з усіх тем курсу відповідно до вимог нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти, Типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 19.02.2021 № 235), змісту всіх чинних модельних навчальних програм «Математика. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ МОН від 12.07.2021 № 795). Пропоновані завдання дібрані для всіх видів оцінювання з математики, зокрема: бліцоцінювання, поточних комбінованих, тестових, підсумкових діагностувальних робіт. Усі роботи розміщені на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведене місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя. Комбіновані діагностувальні роботи передбачають такі види завдань: заповнення пропусків, порожніх комірок у таблиці, визначення правильності твердження, вибір правильної відповіді, обчислення значення арифметичних виразів, розв’язування текстових задач тощо. Тестові діагностувальні роботи складаються з чотирьох тестових завдань, завдання на встановлення відповідності, текстової задачі та завдання на творче застосування знань. Усі роботи розміщені на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведене місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя. Посібник містить: ● зразки орієнтовних діагностувальних робіт різних типів для оцінювання навчальних досягнень учнів 5-го класу з математики; ● діагностувальне оцінювання запропоноване за 11 темами курсу; ● передбачене бліцоцінювання за темами: «Рівняння», «Стовпчасті діаграми», «Множення і ділення десяткових дробів на розрядну одиницю»; ● запропоновані вхідне, семестрові та підсумкове діагностування.