ДПА 2024. Збірник комплексних підсумкових робіт 4 клас. Тетяна Гільберг, Генеза

Комплексні роботи укладено з дотриманням вимог Держстандарту початкової освіти (2018) з урахуванням обох чинних типових освітніх програм, що затверджені МОН України. Орієнтиром для створення комплексних (інтегрованих) робіт став досвід міжнародних порівняльних моніторингових досліджень PISA і TIMSS, де  рівень навчальних досягнень учнів перевіряється за допомогою контекстних завдань.

Запропоновано 11 комплексних робіт, формат яких відповідає рекомендаціям щодо оцінювання результатів навчання учнів 1–4 класів закладів загальної середньої освіти на засадах практико орієнтованого і компетентнісного навчання. Завдання кожної роботи пов’язані між собою сюжетом науково-популярного або художнього тексту. Водночас кожне завдання є повноцінним, самостійним, тому їх можна виконувати в будь-якій послідовності.

Є передмова для вчителя та пам’ятка для учня/учениці.

Оцінювання рекомендовано проводити відповідно до обраного закладом освіти формату (вербальне, рівневе).

Для випускників початкової школи, учителів, методистів.