Палички Х. Кюізенера – метод пізнання логіки та математики в дошкільному віці. У всьому світі широко відомий дидактичний матеріал, розроблений бельгійським математиком X. Кюізенером. Він призначений для оволодіння дітьми початкових математичних уявлень, починаючи з молодших груп дошкільного закладу. Палички X. Кюізенера називають ще кольоровими паличками, кольоровими числами, кольоровими лінійками, рахувальними паличками. Основні властивості цього дидактичного матеріалу – абстрактність, універсальність, висока ефективність. Палички легко вписуються в систему доматематичної підготовки дітей до навчання в школі, яка є однією з сучасних технологій навчання. Важлива роль паличок в реалізації принципу наочності в ознайомленні із складними, абстрактними, математичними поняттями в доступній для малят формі. Важливі вони і для накопичення чуттєвого досвіду, поступового переходу від конкретного до абстрактного, для розвитку бажання оволодіти числом, рахунком, вимірюванням. З математичної точки зору, палички – це множина, на якій легко віднаходяться відношення еквівалентності та порядку. В цій множині заховані багаточисленні математичні ситуації. Використання «чисел в кольорі» дозволяє розвивати у дошкільнят знання про числа за допомогою лічби та вимірювання. Як відомо, саме такі знання про числа є найбільш повноцінними. За допомогою кольорових паличок легко підвести дітей до усвідомлення:• відношень «більше – менше», «більше – менше на...»;• ділення цілого на частини;• склад числа з одиниць, з двох менших;• арифметичні дії (додавання, віднімання);• засвоєння зрозуміти «зправа», «зліва», «довше», «коротше»;• познайомитись з кольоровою алгеброю.
Відгуків ще немає
Станьте першим, хто поділиться своєю думкою!